Matematika és művészet tábor

  
A Nemzeti Tehetség Program zárásaként tábort szerveztünk. A táborban a matematika és/vagy művészetek iránt fogékony tanulóink nagy fába vágták a fejszéjüket. A híres-hírhedt riói nyomornegyedet, az un. favellát alkották meg térben kartonok, dobozok segítségével. A gyerekek kreativitása határtalan volt. A projekt előkészítése során meghallgattuk Michael Jackson híres számát, aminek a klipjét itt forgatták. Mivel a zenészek szobrot is emeltek a helyszínen, egyértelmű volt, hogy apró kartondarabokból a gyerekek is megalkották a másolatát.
A projekt lehetőséget adott arra, hogy a tanulók kamatoztassák az év során megszerzett tapasztalataikat mind a művészetek, mind a geometria területen.
Köszönjük a gyerekeknek, hogy kitartásuk és lelkesedésüknek hála, részesei lehettünk ennek az izgalmas programnak.
Klára néni és Dóra néni ❤️
A hétről készült videó itt tekinthető meg: https://drive.google.com/file/d/1wA3q7KWg-KdlqBMdZjDSnsqqS6CtL-ww/view

Kócsagvár matekos és rajzos szemmel

Ugyanaz a kép matekos és rajzos szemmel
A Nemzeti Tehetség Program (NTP-TEHETSEG-23-0067) pályázatának egyik végső produktumaként készült el az alábbi 2 perces videófilm a Kócsagvárról.
Köszönjük a munkátokat: Körmendi Júlia és Ritter Lilien :3
A videó a képre kattintva tekinthető meg:

Akvarell workshop

 

Június 13-án Posta Zsófia (tanár, akvarell-művész) volt a vendégünk, aki a Nemzeti Tehetség Programban (NTP-TEHETSEG-23-0067) elnyert pályázatunknak köszönhetően akvarell foglalkozást tartott érdeklődő felnőtteknek. A téma kapcsolódott a pályázatunk anyagához, a matematikából ismert tengelyes tükröződés valósítottuk meg művészeti szemszögből, azaz a Badacsony tükröződését a Balatonban. A délután jó hangulatban és sok hasznos új ismeret birtokában ért végett.

Tájépítészet és kerttervezés

Diákjaink június 11-én a Nemzeti Tehetség Program pályázatának (NTP-TEHETSEG-23-0067) keretében Budapesten jártak a MATE (Magyar Agrár és Élettudományi Egyetem) Budai Arborétumában.

A foglalkozásokat Eplényi Anna (tájépítész mérnök és rajztanár) és Schmidt Gertrúd (textiltervező iparművész, rajztanár) tartotta. Mindkettőjüket a GYIK Műhelyből (Gyermek és Ifjúsági Képzőművészeti Műhelyből) ismerjük, személyük garancia volt, hogy a kirándulásunk izgalmasan és érdekesen teljen. A tanulók a program egyik felében gyors vázlatokat készítettek különböző instrukciók alapján az egyetem arborétumában. A második feladat pedig un. „kanyontáj” megalkotása volt kartonok segítségével. Ez utóbbit kiállítottuk az iskola aulájában, melyet azóta is előszeretettel nézegetnek a diákok.

Décsy Dóra és Zongor Klára

Cikk folytatása

Hová tűnt a műszaki érzék?

Idén, ahogy gyermekük is biztosan beszámolt róla, egy nagy volumenű projektben vettek részt 6., 7. és 8. osztályos tanulóink.

A programot a Nemzeti Tehetség Program támogatta. Címe: ”Műszaki és művészeti tanulmányok megalapozása a geometriai és a művészi látásmód kialakításával” (NTP-TEHETSEG-23-0067)

A projekt részeként készülni fog egy példatár, amelyben a diákok a matematikai szerkesztésekből, művészeti alkotásokból, kutatott anyagokból, elkészített tárgyakból gyűjteményt készítenek, és megszerzett ismereteiket mutatják be.

Ebben a dokumentumgyűjteménybe készítette az alábbi képregényt Balogh Simon és Balogh Benjámin 7.a osztályos tanulók, melyet profi kivitelezése és fantasztikus megjelenése miatt külön is szeretnénk bemutatni.

Zongor Klára és Décsy Dóra

Szépművészeti Múzeum rajzpályázata

A Szépművészeti Múzeum tematikus rajzpályázatot hirdetett az általános és középiskolás korosztály számára kreatív rajzok, grafikák illetve festmények készítésére. Ritter Lilien 6.b osztályos tanuló korosztályában II. helyezést ért el "Veszteségem" című alkotásával. Gratulálunk a fantasztikus teljesítményhez! 

https://www.szepmuveszeti.hu/tukrom-tukrom/

Mindent a logótervezésről!

Április 17-én Zongor Veronika formatervező, tervezőművész és webdesigner látogatta meg iskolánkat és a művészetek terén tehetséges tanulóinkat.

Veronika a logótervezésről és a webdesignről szóló előadásával a műszaki és művészi érzék közös pontjaira világított rá. A foglalkozás a tanulók pályaorientációját is elősegítette.

Egy cég, illetve egy weboldal arculatának vizuális megjelenéséről és a szabadúszó tervezőmunka mibenlétéről szóló prezentációt közös gondolkodás és műhelyfoglalkozás zárta. A tanulóknak néhány, az ügyféllel kapcsolatos információ ismeretében kellett egy fodrásznak logót tervezni.

A fodrász egy fiatal, energikus nagyon magabiztos nő. A következő elvárása, igénye van a logóval kapcsolatban:

 

  1. minimalista, letisztult, egyszerű, könnyed és trendi
  2. monogram logó legyen, a "K" vagy a "K" és "V" betűk jelenjenek meg
  3. látni lehessen egyből a tevékenységet, mint fodrászatot, hajvágást, hajfestést...
  4. fekete szín a preferált vagy monokróm, esetleg még bézs szóba jöhet.

 

Az alkotás végén Veronika bemutatta az általa készített és az ügyfél által elfogadott logót. A nagyon tartalmas és informatív foglalkozás megtartására a Nemzeti Tehetség Program pályázata adott lehetőséget.

"Vizes élőhelyek a Bakonyban" című rajzpályázat díjátadó

Az MTM Bakonyi Természettudományi Múzeum idén ismét megszervezte a tehetséges tanulók számára a rajzpályázatot, amely a Bakony vizes élőhelyeit, tavakat és patakokat állította a középpontba. A résztvevők feladata az ott élő növények és állatok bemutatása volt.

Az eredmények alapján az alsó tagozatos kategóriában Németh Erik 1.b osztályos tanuló első helyezést ért el. Ugyancsak ebben a kategóriában Herczogh Ádám 1.b osztályos tanuló különdíjban részesült. Mindkét fiatal tehetség felkészítő tanára Tábori Melinda volt.

A felső tagozatos kategóriában Sipos Petra 7.b osztályos tanuló, szintén különdíjban részesült. Őt Vékony Istvánné Erika tanárnő készítette fel.

Szívünk mélyéről gratulálunk a gyönyörű munkákhoz és a kiemelkedő helyezésekhez! 🎨🌿🦋

Cikk folytatása